+54 9 11 6999-4177

Las emociones en tiempos de Coronavirus

Mujer visiblemente Preocupada

La Licenciada en Psicología (UBA), Lidia Beatriz Carnuccio (M.N. 44.204), parte del equipo interdisciplinario de REBIOGRAL, nos acerca consejos de cómo acompañar a los niños durante la Cuarentena. 

Los niños/as, lo más pequeños o más grandes, muchas veces no tienen el conocimiento real de lo que sucede, pero siempre tienen impresiones sensoriales y emotivas. Captan las situaciones a través de nuestras miradas y nuestras reacciones. Si se les cae un plato, antes de reaccionar ellos, miran la cara de mamá o papá para saber si es algo grave, bueno,  o malo. En este contexto, están asustados, preocupados, inquietos, aunque no puedan explicar que se sienten así.

Es muy importante que, dentro de lo que nos permite nuestra propia estructura podamos  mostrarnos serenos, pero que también le demos lugar al temor, la preocupación y la angustia. La nuestra y al de ellos.

Es importante preguntarles a qué le tienen miedo, o qué se imaginan que podría pasar, y escucharlos para poder darle un significado saludable a lo que ellos mismo tal vez no entienden, pero los asusta.  Si nos preguntan por el coronavirus, los síntomas, o cualquier otra cosa, podemos hacerles trampita de darles vuelta la pregunta, para no responder desde nuestra mirada de adultos, porque quizás ellos necesitan contención, y no realmente información científica.

Darles vuelta la pregunta significa devolvérselas. Si por ejemplo nos pregunta si la gente con coronavirus se muere,  indagamos: ¿Por qué me preguntas eso? O si nos interrogan sobre qué pasaría si se contagian, responder “¿Y vos qué pensas que pasaría?”. De esta manera, podemos encontrarnos con sus ideas y versiones de las cosas, y responder  a su mismo nivel. Tal vez nos respondan que vieron un video que les dio miedo, y entonces nos abren el juego a regular mejor lo que miran. Tal vez nos dicen que el coronavirus nos convierte en zombies, y podemos armar un juego sobre eso, y mostrarles los verdaderos síntomas jugando.  Es importante que estén informados, pero es mejor si la información está adaptada a su nivel de comprensión.

¿Cómo vivís tú día a día en esta cuarentena?

Compartí con nosotros tus rutinas, seguramente ayude a otras familias.

#YoMeQuedoEnCasa

Deja un comentario

Tu dirección de correo electrónico no será publicada. Los campos obligatorios están marcados con *

Seguir leyendo:

Discapacidad

Certificado Único de Discapacidad: Más que un papel, un derecho

Más que un papel, un derecho El Certificado Único de Discapacidad (CUD) es mucho más que un documento administrativo: es la llave de acceso a un conjunto de derechos garantizados por la legislación argentina. Sin embargo, muchas personas todavía desconocen su alcance o enfrentan trabas burocráticas al momento de solicitarlo. ¿Qué es el CUD? El

Discapacidad

¿Por qué es importante realizar una Evaluación?

La evaluación en el tratamiento un pilar fundamental ¿Por qué es importante realizar una Evaluación?  Una evaluación precisa es crucial para identificar las áreas de intervención.  • Permite diseñar un plan de tratamiento personalizado y adaptado a las necesidades e intereses de la persona y su familia.  • Proporciona una base sólida para medir el

Discapacidad

¿Una respuesta concreta o una promesa en disputa?

Ley de Emergencia en Discapacidad: En las últimas semanas, la llamada Ley de Emergencia en Discapacidad ha ocupado un lugar central en la agenda política y social de la Argentina. Aprobada por amplia mayoría en ambas cámaras del Congreso, la iniciativa busca garantizar el cumplimiento efectivo de derechos largamente reconocidos pero sistemáticamente vulnerados. Sin embargo,

Scroll al inicio